Escuela Básica Talca vivió novena versión English Day
El gimnasio de la escuela Básica Talca se transformó en un pintoresco escenario donde los estudiantes dieron a conocer sus cualidades artísticas, exhibiendo destrezas aprendidas con el manejo del inglés.
Hablamos del English Day una de las actividades más llamativas del calendario escolar y más esperada por la comunidad educativa y escolar.
English Day, es un proyecto educativo que surge hace nueve años en la Unidad Educativa del establecimiento, por iniciativa de la docente Jeannette Estrada Rodríguez, junto a diversos integrantes del plantel educacional. Todo con la finalidad de fortalecer una alianza pedagógica entre las áreas de inglés, Educación Física, Coro, taller de Teatro, orquesta Big Band y profesoras del Primer Ciclo entre otras.
En la ocasión, el jefe (I) DAEM, Pedro Rosales, indicó “esta actividad está enmarcada en la línea de formación integral de nuestros estudiantes. es parte del proyecto educativo y sello del establecimiento que apuesta al desarrollo de la enseñanza del inglés desde los primeros años”.
Por su parte, la directora del plantel, Maritza Varela, definió el English Day como “un trabajo totalmente colaborativo y de gran integración por parte de las familias. De allí, nace el éxito del evento en estos nueve años de permanencia. existe una alta motivación por los niños y por las familias, tan así que los alumnos llegan cantando inglés a sus hogares”.
Además, el English Day tiene patrocinio del Ministerio de Educación, es un patrocinio no financiero, sin embargo, quiere decir que ellos validan este trabajo de gran relevancia, informó Varela.
Mencionar que la comunidad en general ha confiado en este proyecto, generando lineamientos institucionales para su total desarrollo, logrando cumplir objetivos como; valorar la importancia del idioma extranjero como motor generador de nuevas oportunidades y herramienta de acceso a más información, también ha perfeccionado los aprendizajes del inglés, asimismo potencia la sana convivencia escolar, fomenta el trabajo en equipo alcanzando un trabajo interdisciplinario y por último el compromiso de participación por padres y apoderados.
